毕业要求
本专业学生通过数学、自然科学和工程科学基础理论知识以及专业知识的学习，并接受 实验、实习、设计、实训、创新创业等系列工程实践训练，能够掌握解决给排水工程领域中 的规划、设计、建设、运营管理的基本方法与技能，具有初步的科学研究能力，具备运用所 学知识解决给排水工程领域复杂工程问题的能力。通过人文社科、文体军训、管理、经济等 课程的学习和实践，达到身心健康、品德优良，具有一定国际视野和高度社会责任并能适应 行业与区域经济发展要求的能力。 毕业生应达到以下素质、知识和技能的要求：
毕业要求 1: 获取和应用工程知识的能力：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知 识用于解决复杂给排水工程问题。指标点 1-1：掌握高等数学、线性代数及概率论与数理统计等数学知识，并能应用于表 述、分析和解决复杂给排水工程问题； 指标点 1-2：掌握物理、化学、生物学等自然科学知识，并能应用于表述、分析和解决 复杂给排水工程问题； 指标点 1-3：掌握电工、土建、力学等工程基础知识，并能应用于表述、分析和解决复 杂给排水工程问题； 指标点 1-4：掌握给排水领域水的开采、收集与输配、净化使用与污染控制的专业基础 知识，并能应用于表述、分析和解决复杂给排水工程问题。
毕业要求 2:问题分析的能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、 表达、并通过文献研究分析复杂给排水工程问题，以获得有效结论。指标点 2-1：能够运用数学、自然、工程科学知识推理分析、识别和判断复杂给排水工 程问题的关键要素； 指标点 2-2：能够通过分析文献寻求解决复杂给排水工程问题的方案； 指标点 2-3：能运用给排水工程专业知识基本原理评估解决方案的合理性。
毕业要求 3:创新设计/开发解决方案的能力：能够设计针对复杂给排水工程问题的解决 方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创 新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。指标点 3-1：了解并掌握给排水工程设计的方法原理； 指标点 3-2：能够针对复杂给排水工程问题的特点制定解决方案，设计满足特定需求的 系统、单元或工艺流程，能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果； 指标点 3-3：能够以系统观念在设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境 等因素，体现一定的创新意识。
毕业要求 4：科学研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂给排水工程问题 进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点 4-1：能够基于科学原理并采用科学方法，针对复杂给排水工程问题，设计可行 的实验方案，并掌握常用的水质、水量、水压的定性及定量检测方法及数据采集； 指标点 4-2：能够基于科学原理方法、数据处理原理方法，正确地分析与解释数据，并 获得合理有效的结论。
毕业要求 5：使用现代工具的能力：能够针对复杂给排水工程问题，开发、选择与使用 恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂给排水工程问题的预测与 模拟，并能够理解其局限性。指标点 5-1：针对复杂给排水工程问题，掌握资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取 信息的方法，选择或开发一至多种现代技术及工程工具，能够理解其局限性； 指标点 5-2：能够运用所选恰当现代工具对复杂给排水工程问题进行模拟、分析及预测， 并分析其合理性与可靠性。
毕业要求 6：分析与评价工程与社会关系的能力：能够基于给排水工程相关背景知识进 行合理分析，评价专业工程实践和复杂给排水工程问题解决方案对社会、健康、安全、法 律以及文化的影响，并理解应承担的责任。指标点 6-1：掌握给排水工程及环境保护相关行业的标准、知识产权和法律法规等，并 用于分析识别新技术、新工艺的开发与应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响； 指标点 6-2：能客观评价给排水工程建设项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影 响。
毕业要求 7：理解与评价环境和可持续发展的能力：能够理解和评价针对复杂给排水工 程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。指标点 7-1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义、原理和方法，能够在解决 给排水工程问题时践行环保和可持续发展的理念； 指标点 7-2：能针对给排水科学与工程复杂工程问题，评价其可能对人类和环境造成的 隐患，并运用专业知识提出有建设性的科学的解决方案。
毕业要求 8：遵守职业规范的素质：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程 实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。指标点 8-1：具有人文素养，理解并践行社会主义核心价值观，具备坚守个人职业操守 的能力和素质，具有促进社会进步的责任感和使命； 指标点 8-2：了解给排水工程师的从业资质的基本要求，职业性质和责任，具有法律意 识且在给排水工程实践中能自觉遵守职业道德和规范。
毕业要求 9：承担个人和团队角色的能力：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团 队成员以及负责人的角色。指标点 9-1：能胜任多学科背景下个体及团队成员的角色与责任； 指标点 9-2：能在多学科背景下组织团队成员开展工作。
毕业要求 10：有效沟通与交流的能力：能够就复杂给排水工程问题与业界同行及社会 公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。指标点 10-1：能以汇报交流、书面文稿等形式清晰阐述专业观点，能就复杂工程问题与 业界同行及社会公众进行有效沟通和交流； 指标点 10-2：至少掌握一门外语，对给排水科学与工程专业及其相关前沿领域的国内外 科技现状有基本了解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求 11：工程项目管理的能力：理解并掌握给排水工程管理原理与经济决策方法， 并能在多学科环境中应用。指标点 11-1：理解并掌握给排水工程活动所涉及的重要工程管理原理与经济决策方法； 指标点 11-2：能够在多学科环境中应用给排水专业相关工程管理原理与经济决策方法。
毕业要求 12：具有终身学习的意识和能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断 学习和适应发展的能力。指标点 12-1：能正确认识自我探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识； 掌握自主学习的方法，了解知识拓展和能力提高的途径； 指标点 12-2：能针对个人或职业发展需求，采取适合的方式自主学习，适应发展，并表 现出自主学习和探索的成效。
